新学期伊始，校园安全防线再度升级。9月29日，山东省济南第三十四中学以“筑牢校园安全屏障”为核心，开展系统化、专业化的反恐防暴培训与实战演练活动，将理论知识与实操技能深度结合，为新学期平安校园建设注入坚实保障。

 

活动率先开启理论培训环节，教官通过图文并茂的课件与场外现场教学，聚焦校园反恐防暴关键要点：从疑似爆炸物的识别特征、处置识别及注意事项，到可疑人员行为模式的辨别方法；从防暴器械的规范使用技巧，到应急处置预案的启动流程，层层拆解专业知识。参训人员全神贯注聆听，主动参与互动提问，现场形成浓厚的学习氛围，为后续实战演练奠定扎实理论基础。

 理论学习成果迅速转化为实战能力。实战演练环节模拟两大真实风险场景，全程紧张有序、处置规范。在疑似爆炸物处置场景中，安保人员发现可疑包裹后，严格遵循“看外观形态、听内部声响、闻异常气味”三步骤初检，确认包裹散发硫磺异味且内含异常装置后，立即启动应急预案——第一时间疏散周边师生，快速划定警戒区域，熟练使用防爆毯覆盖可疑物，并同步拨打报警电话请求支援，整套流程反应迅速、衔接流畅，展现出规范的应急处置能力。

 防暴演练场景则更具实战张力。一名“可疑人员”模拟强行闯入校园并意图行凶，校园安保团队瞬间进入应急状态：一号岗队员第一时间上前周旋，同时发出明确示警信号；应急分队携带盾牌、防暴叉等器械火速抵达现场，迅速采用“三角合围”战术，队员间默契配合——以钢叉锁定“暴徒”脚部，用盾牌形成挤压空间，再通过抓捕器控制其手腕，最终成功将“暴徒”制服，并模拟“移交公安机关”流程。整个过程中，队员操作专业、配合紧密，充分彰显了日常训练的扎实成效。

此次反恐防暴培训演练是学校“新学期·新风貌”岗位练兵的重要组成部分，通过“理论+实战”的双轨模式，有效检验并提升了校园应急处置团队的专业能力。学校谢照民副校长及部分男性青年教师全程参与，进一步强化了校园安全全员参与的意识。未来，学校将持续完善校园安防体系，不断打磨应急处置技能，以常态化、专业化的安全建设，为师生筑牢新学期的平安防线。