根据《山东省教育厅关于教育信息化数据报送情况的通报》《济南市建设全国中小学科学教育实验区实施方案》以及济南市教育局下发的《关于加快建立全市教育系统网络与信息安全信息通报机制的意见》要求，现将我校2025年4月教育信息化与网络安全、科学教育工作情况报告如下。

1.临沂正直实验学校来我校考察交流智慧校园建设工作。4月1日，临沂正直实验学校智慧教育学习考察组一行莅临我校考察交流智慧校园建设工作，谢照民副校长代表学校领导班子接待远道而来的客人，就学校在智慧教育教学方面的探索实践情况进行交流研讨。谢照民副校长以《AI赋能，打造“三元”互动课堂》为题，介绍了近年来我校在数字校园建设、平板智慧课堂打造和AI赋能教育教学等方面所进行的探索及取得的成果。以常态化智慧教学案例向考察组展示我校如何通过平板+人工智能重构教学场景，构建“师生互动、生生互动、人机互动”的三维课堂，提升课堂效率；通过即时数据收集反馈分析系统，实现精准教学，助力学生个性化成长；并分享学校去年以来在人工智能大模型赋能教育教学方面的探索经验。活动中，考察组聆听刘刚老师的物理课。刘刚依托平板智慧课堂系统，融合AI智能技术，为考察组领导老师们展示了一堂精彩高效的复习课。课堂上，利用平板进行实时互动和即时反馈，提高课堂效率，应用AI智能大模型，丰富课堂复习形式，实现学生个性化复习和练习。考察组一行对我校在智慧校园建设方面的实践探索给予肯定和赞赏，考察组带队领导临沂正直实验学校初中部校长李书桂、高中部副校长郭文佳分别表示，将进一步加强交流合作，共同探索智慧教育教学高质量发展的创新路径。

2.我校到济南信息工程学校参观交流创客教育活动。4月21日，谢照民副校长一行四人到访济南信息工程学校，就无人机专业教学开展情况进行交流学习。济南信息工程学校学校副校长赵素霞、吕猛参加活动。座谈会上，双方围绕职业院校无人机专业建设发展及基础教育无人机创客教育开设情况展开深入探讨，共同探索职普融通新路径。在交流活动中，济南信息工程学校无人机专业负责人赵鹏老师分享了学校在无人机专业课程研发、师资队伍建设、校企合作模式等方面的经验，并针对基础教育阶段开展无人机创客教育提出专业建议。此次交流活动为两校搭建了良好的沟通桥梁。

3.济阳区三所学校来我校考察交流数智校园建设工作。4月22日，济南市济阳区竞业园学校、澄波湖学校、滨河实验学校考察组一行莅临学校，就数字校园建设、智慧课堂打造进行考察交流。学校党总支书记高冬梅，副校长谢照民接待来访领导、老师，并分别介绍学校数智校园建设和智慧课堂情况。活动第一阶段，高冬梅书记致欢迎词，以《智慧众筹共赴未来》为主题欢迎各位领导老师莅临学校考察交流，并详细介绍学校“精彩文化”办学理念和数字校园建设历程。高书记介绍道，济南三十四中从2016年“人人通”平台试点应用到平板智慧课堂常态化，再到AI大模型赋能教育教学，构建起全场景全时段全领域的数智赋能教育教学环境，学校教育教学取得一定成效，但人工智能技术迭代更新迅速，目前济南三十四中仍处于起步探索阶段，在数智赋能教育教学探索的路上，需与兄弟学校智慧众筹，共赴未来。谢照民副校长对基于Pad和AI大模型赋能的智慧课堂常态化推进情况进行分享，从学校智慧教室、智慧操场等数字化设施的常态化应用，教师数字素养个性化提升，学生利用pad的自主学习，以及师生主动拥抱人工智能技术赋能教与学等方面详细向来访领导老师介绍，分享经验的同时，也与大家共同探讨实施过程中遇到的难点痛点。座谈交流后，来访领导老师分组深入课堂，观摩了由师恩芝老师、张潇执教的生物复习课和英语试卷讲评课。两位老师结合当堂课教与学任务，充分应用pad智慧课堂系统的即时反馈及AI智能体的情境创设等智慧手段，展示了不同课型的常态化智慧教与学模式。考察组一行最后参观了学校科学教育实践教室，了解了学校3D打印、乐高编程机器人课程实施情况，在进行社团活动的初一13班同学介绍了正在编程的“可移动式红绿灯车”的设计理念。此次考察交流活动为济南三十四中和济阳区兄弟学校搭建起数字校园建设沟通交流的桥梁，学校将以此为契机，与兄弟学校加强交流，携手共进，共同探索数智赋能教育教学的新路径。

4.学校科学教育工作稳步推进。学校优化完善了科学教育和科学教育联合体年度工作计划，并报送市科学教育专班。2025年，作为学校科学教育引领示范校品牌突破年，学校坚持务实创新、稳步高效的原则，按照科学教育联合体计划及工作配档表，有序推进各项工作，扎实提升科学教育实效。学校参加济南市综合实施科学教育分科课程培训和济南市青少年科技辅导员首期培训。4月17日，济南市教育局组织开展综合实施科学教育分科课程培训会，我校作为首期科学教育引领校和综合实施科学教育分科课程试点校，物理、生物老师参加培训活动。4月18至20日，济南市青少年科技教育协会组织青少年科技辅导员首期培训，我校物理老师参加培训。4月17日，济南市教育局组织开展综合实施科学教育分科课程培训会，我校作为首期科学教育引领校和综合实施科学教育分科课程试点校，物理、生物老师参加了培训活动。我校刘雨泉老师在培训中展示了课例《怎样描述力》，践行了学科融合与科技实践的创新教学理念。课程以“水火箭发射”引入，巧妙串联了物理、地理、生物等多学科知识，激发了学生探究热情，获得一致好评。通过以上培训和活动，学校科学教育工作稳步推进，取得了一定成效。

5.组织学生参加了2025年济南市学生数字素养提升实践活动暨济南市中小学生创客节。4月29日，我校到历城二中彩石校区参加2025年济南市学生数字素养提升实践活动暨济南市中小学生创客节。根据济南市电化教育馆《关于举办第二十六届济南市学生信息素养提升实践活动的通知》要求，1月16日至3月29日组织各年级学生积极参与活动，我校截止3月31日共收到23名学生创作的11件作品，经组织评审，推荐20名同学创作的8件作品至济南市电化教育馆参与评选。4月29日，谢照民副校长、冯宗波主任领队带领七年级13班马晨皓、洪楗荥同学参加了创客节活动现场比赛。

6.重视网络安全教育工作，推进济南市教育资源公共服务平台网络学习空间的深度应用，积极推进国家中小学智慧教育平台的常态化应用。3月份，电教组对校内电教设备、考试监控设备等开展常规巡检工作，及时发现并处理潜在问题。据统计，本月共计维修和处理各种电教设备故障185台次，有效保障了教学及考试活动的正常开展。积极推进2025年度信息化部分项目建设，开展参数论证和实地观摩学习，技术保障了以下活动的正常开展：济阳区兄弟学校来校考察交流智慧校园、智慧沙龙、神州飞船直播观看、初一年级活动直播、初三家长会等。完成学校各会议和年级活动的录制与直播工作，累计时长503分钟，数据量达100GB，共计11节次。4月份，分管信息化工作的副校长谢照民共听课75节，其中69节课应用了DeepSeek深度求索、豆包、讯飞星火认知大模型等AI工具，并撰写2万余字听课意见反馈给教师。同时，我校50余名管理人员和师生参加了全省人工智能教育应用现状调研。

7.学校重视教育信息化工作宣传和对外交流工作。《山东省济南第三十四中学2025年2月教育信息化和网络安全工作月报》在济南市电化教育馆网站发布。4月25日，《山东商报》T40版整版报道《山东省济南第三十四中学“科研强校”的破局之路》。4月1日，谢照民副校长到济南市电教馆参加教育数字化推进工作交流会，同日临沂正直实验学校来我校参观交流教育信息化工作。4月21日，谢照民副校长、余鹏、唐晓岩、李晓明到访济南信息工程学校，就无人机专业教学开展情况进行交流学习。4月22日，济南市济阳区竞业园学校、澄波湖学校、滨河实验学校考察组一行莅临学校，就数字校园建设、智慧课堂打造进行考察交流。4月29日，谢照民副校长、冯宗波主任领队带领学生到历城二中彩石校区参加2025年济南市学生数字素养提升实践活动暨济南市中小学生创客节。